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三年级下册《习作：身边那些有特点的人》集体备课教案优质课下载
《身边那些有特点的人》教学设计
教学目标：
1.理解什么是人物特点。
2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3.加一个精彩的题目。
教学重难点：
学会抓住人物的外貌、性格、兴趣爱好等特点，准确真实的描写人物形象。
教学准备：
教师：课件。 学生：观察自己身边有特点的人。
教学时数：
1课时。
教学过程：
一、猜谜导入，揭示课题
同学们，咱们这个大家庭已经组建了70多天了，你对咱们班的学生都了解吗？（生：了解 师：口说无凭）今天咱们来玩一个猜谜游戏。看谁能根据大屏幕上的提示猜出他是咱们班的谁？（大屏幕出示）
1．她，中等个子，长得白白净净的，每天早上一进教室的第一句话就是：“老师，我要上厕所。” 她是谁呢？ ——贾艺菲
2．他，个子不高，臭美的还理了一个蘑菇头，老师只要发现哪里有垃圾，他总能第一个跑过去捡起。他是谁？ ——翟雨轩
3、她，有一副大嗓门。有时老师让我们集体回答问题或者集体朗读课文，她总能用她的大嗓门成功把大家带偏。她是谁呢？——拜紫莹
4、他是老师的贤内助，是咱们班的领头羊，只要老师一布置任务，他总是喊：“快点写！快点背！赵昊，你在干嘛呢？嗯……”他是谁呀？——孔祥川
5、她是一名女生，长得胖乎乎的，学习非常认真，喜欢帮助别人，每次我们写作业时，她总是第一个冲出教室跑到老师办公室帮我们把作业本拿到教室的人。她是谁呀？——熊薛婧
对啦!你们真是火眼金睛，太棒啦，老师说的每一个人你们都能准确无误的猜出来，我们再接着看：