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《语文园地》优质课教案下载
走进语言文字 寻求语文本色
——部编本三下《语文园地六》教学设计
一、教学目标：
1.回顾理解难懂词语的方法，学习、总结理解难懂的句子的方法。
2.体会加点词语在不同语境中的意思，并尝试运用。
3.能够围绕一个意思仿写句子。
二、教学重难点：
1.掌握理解难懂的句子的方法。
2.学会围绕一个意思写句子的方法，并进行练习。
三、教学过程
同学们，今天，陈老师要带着大家一起走进语文园地六，去领略语言文字的奥秘与魅力。
（一）交流平台——理解语言文字内蕴
1. 在第六单元里，我们不仅在童年的百花园里，看到了真善美，还聚焦了语文要素展开学习，谁来读一读第一条？
PPT出示:
三下第六单元人文主题与语文要素（运用多种方法理解难懂的句子。）
2.我们一起来读读。
3.那我们学会了哪些理解难懂句子的方法？（学生交流）
4.在交流平台中，有一位小朋友有这样的发现，谁来读读。
PPT出示：
园地六——“我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。”