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三年级下册《22 我们奇妙的世界》精品教案优质课下载
《我们的奇妙世界》第二课时教学设计
教学目标
1.朗读课文，理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。
教学重难点
理解感悟世界的奇妙，学习作者的写作方法。
教学准备
多媒体课件。
教学环节
复习导入
1．师谈话：同学们，这一节课让我们继续来了解我们这个奇妙的世界（板书课题生齐读，注意读出“奇妙”的语气）
2.（回顾上节课内容），师提问：课文是围绕那一句话来写我们这个奇妙的世界？又是从哪几个方面介绍了世界的奇妙？ （生回答）
（师过渡：首先让我们来欣赏一下作者眼中那奇妙的天空吧）
二、品读第2～8自然段，感悟天空的奇妙
1.欣赏“天空”部分。
（1）天空向我们展示了什么时候的什么景象让你感受到了世界的奇妙？画出相关词语。
时候：清晨 雨后 黄昏 黑夜
景象：日出 云彩 雨点 水洼 落日余晖 群星
（2）师导：天空的奇妙景象可真多！现在我们就跟随作者一起去欣赏清晨那美丽的日出吧！我想请一位同学来把这一自然段来读一读，谁愿意来展示一下自己？听的同学可是有任务的哦：作者是抓住了什么来描写日出的？
（3）欣赏完了日出，当然不能错过太阳公公的好朋友——云彩了。作者又是抓住了什么来描绘云彩的？（在文章中找一找）欣赏云彩的图片，想一想，云彩的形状还像什么？