三年级下册《22 我们奇妙的世界》精品优质课教案设计

三年级下册《22 我们奇妙的世界》精品教案优质课下载

22 《我们奇妙的世界》教学实录

教材分析：

《我们奇妙的世界》是部编版小学语文第六册第七单元的一篇文章，作者是英国的彼得·摩西。本课是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文，通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。全文按“总——分——总”的顺序来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从“天空”和“大地”两个方面进行描写，每个方面分别都有一个总起句，并且结构相似。最后又总写我们这个世界太奇妙了，需要我们去仔细探索。文章首尾呼应，使作者对大自然的热爱之情表达得更加强烈。

学情分析：

根据我校学生实际，应注意安排好预习环节，关键是字词的掌握。提前给学生布置好预习题目，要求他们自己利用工具书及资料，解决字词难点，保证教学过程的顺利进行和教学目标的落实。

教法与学法分析：

本课教学，结合课文，让学生也随作者感受到，每一片云彩、每一颗星星、每一粒种子、每一滴水珠都充满了神奇，要真正领悟世界的奇妙，就要做生活的有心人，细心观察，还要从中领悟作者的写作方法，做到读写结合。为此，我在教学中主要以“读”为主，从第一课时的“初读”，到第二课时的“精读”“品读”，层层深入。在读的过程中，注意引导学生把握课文脉胳，领悟作者按照一定顺序抓住事物特点进行写作的方法，体会作者热爱自然的情感。这一过程，始终坚持以学生为主体，为学生创设学习情境，激发学生的好奇心和探求欲，通过学生的自主合作探究式学习，提高学生的学习能力。

教学目标：

1.认识藏、呈等11个生字,指定书写生字“烛”。

2.能读准字音，有感情地朗读课文，通过朗读表达出世界的奇妙。

3. 理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。

教学重点：通过词语朗读感悟世界的奇妙。

教学难点：感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。

教学准备：多媒体

教学时数：第一课时

教学过程：

一、图片导入,引起兴趣

1.师：让我们一起随着图片一起走进大千世界。蔚蓝的天空、辽阔的土地,起伏的山峦，喷薄的日出,艳丽的花朵，累累的硕果，这些都是我们生活中熟悉的世界面貌，还有我们不熟悉的戈壁，雪山，高原……观看图片后，大家说说这是什么样的世界？

课件出示（）的世界

预设：同学们自由说出自己的引起答案。世界是多彩的，世界是神奇的，世界上有各种颜色，各种形状，有无数的宝藏和财富。