《22 我们奇妙的世界》优质课教案下载

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22.我们奇妙的世界

【教学目标】

1.随文识字，指导学生理解积累词语，指导写好横画较多的“模、型”两个字。

2.紧扣本单元语文要素，引导学生说说课文分别从哪几个方面写了天空。

3.引导学生赏读描写天空的段落，感受天空的奇妙，世界的美好，进而乐于观察，在平凡的生活中寻找美，发现美。

【教学准备】

制作PPT等。

【教学课时】第一课时

【教学过程】

课前情境渲染（短视频循环播放奇妙的世界）

一、回顾单元导读，揭示课题

1.从单元导语页导入新课学习。

2.齐读课题，找题眼。

3.课题中有一个“奇妙”，打开书，在这篇课文里，奇妙这个词，还出现在哪里？你找到了吗？我们把这两句话画下来。

二、初读课文，理解词语

1.是的，这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。请同学们自由的读一读这篇课文（PPT出示读书要求）

2.在你读课文的过程当中，你圈出了哪些不理解的词语谁能说一说。

3.指名交流。预设：

（1）“雕饰”这个词出现在课文的哪一句话中。引导回忆以前学过的理解词语的方法。试着用“猜一猜”的方法理解雕饰，“珍藏”。

（2）还有没有不理解的词语？指导学生用联系上下文的方法理解“余晖”这个词。