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三年级下册《22 我们奇妙的世界》优质课教案下载
《我们奇妙的世界》教学设计
教材分析：
本单元以“大自然的美好”为思想主题组织教学。
本课是英国作家彼得·西摩的一篇写景的文章，文章分别从天空和大地奇妙的颜色和形状等来描写世界的奇妙，表达了作者对大自然的热爱，也告诉我们要发现世界的奇妙，就一定要仔细寻找的道理。文章篇幅不长，但文质兼美，条理清楚，结构完整，描写的细致生动，语言生动有趣，充满了童真童趣，感情真挚深厚，字里行间流露出作者对大自然，对美妙世界的热爱。
全文按“总——分——总”的顺序来写,先总写这个世界很奇妙,再具体从“天空”和“大地”两个方面进行描写,每个方面分别都有一个总起句,并且结构相似。最后又总写我们这个世界太奇妙了,需要我们去仔细探索。文章首尾呼应,使作者对大自然的热爱之情表达得更加强烈。
学情分析：
天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，都是平常学生见过的，是极普通的事物。可我们却常常忽略了它们的美。学习本课，带领三年级学生仔细观察身边事物，发现美，体会美。
三年级学生接触写作的时间不长，部编版新教材从三年级起每一单元都学习一种写作手法，本课结构清晰，利于学生学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作手法。
教学目标：
1.会认8个生字，会写13个生字。理解由生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会作者对大自然的无比热爱之情。
3.领悟作者的表达方式，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作手法。
教学重点：
1.会认8个生字，会写13个生字。正确读写“余晖、翩翩起舞”等词语。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解世界的奇妙。
教学难点：
领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序描写事物特点的写作方法。
课时安排：2课时
教学准备：多媒体课件
第一课时