《23 海底世界》精品优质课教案设计

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《海底世界》教学设计

一、教材分析

《海底世界》是部编版小学语文三年级下册的一篇浅显的科普知识性课文，它从海底的光线、海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面，介绍了这个“景色奇异、物产丰富”的神秘世界，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

二、学情分析

海底世界对于学生来说是个神秘的领域，既好奇又向往。如果我们只是“照本宣科”，那么中年级的孩子学起来就会觉得枯燥乏味。为了更好地解决教学重难点，我在教学过程中充分利用现代教育信息技术创设情景，把认知活动和情感活动结合起来，激发学生的学习热情。

三、教学目标：

　　1.认识本课的生词，理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”等词，学写“涛”字。

　　2.在理解课文的基础上有感情地朗读课文。

　　3.初步了解海底世界，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。

四、教学重难点：

　　了解海底世界景色奇异和物产丰富的特点。

五、教学策略

1.充分借助多媒体课件创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生探究海底世界的景色奇异、物产丰富。（如：海面与海底的对比；动物们的声音；活动方式等）

2.设计多种形式的读，并配以音乐，使学生在优美的意境中去感受海底世界的美。

六、教学资源

多媒体课件

七、教学过程：

（一）导入新课：

1.同学们，浩瀚无边的大海是个令人向往的世界，你想知道海底世界是怎样的吗？让我们一起去游览一下。

2.看了这美丽的画面，你有什么感受？还想了解什么？（点击进入“海底世界”网页）