部编版《23 海底世界》精品优质课教案设计

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23.海底世界（第二课时教学设计）

教材分析

第七单元编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》3篇课文、一篇习作、一个语文园地。本单元的人文主题是“大自然的奥秘”，让问号带着学生在天地间遨游。单元训练目标是是：了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的，初步学会整合信息、介绍一种事物。《海底世界》，是一篇科学小品文，语言通俗易懂、生动有趣，介绍了海底的景色奇异和物产丰富。全文共有7个自然段。第一自然段紧扣课题提出问题：“你可知道，大海深处是什么样的吗?”激发学生的阅读兴趣。第二至六自然段，是文章的重点部分，针对上文提出的问题，具体、生动、有序的描述了海底的声音、动物、植物、矿藏，展现了一幅神秘有趣、色彩鲜艳、生动活泼、千姿百态的海底世界图。最后一自然段是全文的总结，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”给学生留下一个整体的深刻印象。

学情分析

三年级的孩子对大自然的奥秘充满好奇，课文中描写的海底世界距离学生比较遥远，但是学生非常感兴趣。教学时我引导学生多种途径去搜集有关海底知识的资料，如阅读科普类作品,然后开展奇妙的海底世界交流活动，激发学生爱科学，探索大自然奥秘的兴趣。

教学目标

能正确，流利，有感情地朗读课文。

初步认识总分总的结构，学会围绕一句话把内容写具体的方法。

3、凭借生动形象的语言文字，感知海底的景色奇异，物产丰富，激发热爱大自然，探索大自然奥秘的兴趣。

教学重点

了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的和借助关键语句概括一段话大意。

教学难点

凭借生动形象的语言文字，感知海底的景色奇异、物产丰富。

教具准备

希沃5课件 海底动物头饰 A4纸6张。

教学过程

回顾旧知，导入新课

1、同学们，这节课我们将继续学习第23课海底世界。上节课我们初步了解了课文内容，欣赏了波涛汹涌的海面，这节课我们将潜入500米以下的海底，同学们有没有勇气呢？先给同学们介绍一位小朋友，他的名字叫小哇，是一名出色的小潜水员。今天让我们穿上潜水服，背向小氧气瓶和小花一起去海底遨游吧。

2、播放视频：七彩斑斓的海底世界。老师问：看了这段视频，你有什么感受。你想说什么？

3、学生自由说，老师评价。