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《23 海底世界》精品教案优质课下载
海底撷趣，奇异丰富
——《海底世界》教学设计（1课时）
【设计理念】
学生是学习的主体，在教学的过程中，倡导学生学习的开放性。通过创设情境，能启发学生运用多维视角去思考解决问题，丰富学生的思维方式，从而满足学生的求知欲、表现欲。《课程标准》指出：“阅读教学是老师、学生、文本之间对话的过程。”因此，本课堂应该是一个教学相长、师生互动的动态的生成过程，老师将主动权交给学生，根据学生的回答灵活讲解。
【教材分析】
这是一篇科普知识性课文，全文共七个自然段：第一自然段以一个问句总领全文，激发读者的兴趣；最后一个自然段针对第一自然段的提问作答，起到总结全文的作用；中间2—6自然段具体讲述了海底的景色和物产。
我将紧紧抓住“奇异”、“丰富”这两个关键词，以此作为主线，让学生了解海底是个怎样的世界，感受自然的神奇和伟大，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣，唤起学生海洋环保意识。在语用点方面，把重点放在“先总述，后分述”的写法训练上。
【教学目标】
1.了解“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”表现在哪几个方面，激发学生热爱大自然、探索自然奥秘的兴趣。
2.学习“先总述，后分述”的写作方法，会用“你可知道……吗？”写一段话，要求先总述，后分述，分述部分用上“有的……有的……有的”的句式。
3.能正确、流利地朗读全文，并能有感情的朗读课文的二、三自然段。
【重点难点】
1.重点：了解海底景色奇异和物产丰富的特点。
2.难点：学会“先总述，后分述”的写作方法。
【教学方法】
情境模拟法、图像法、朗读法、自主合作学习法。
【课前准备】
科普短片、海洋声音素材、多媒体课件。
【教学过程】
一、奇思妙想，趣味模拟。