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《24 火烧云》优质课教案下载
教学目标：
1.通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。
2.能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出现——变化——消失”的顺序叙述的。并懂得课文以“变”为主线，突出火烧云变化“多”与“快”两个特点。
3. 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
4.想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。
教学重点：了解火烧云颜色和形状的特点。
教学难点：学习作者观察事物和积累材料的方法。
第一课时
一、启发谈话、简介作者、出示课题。
师：孩子们，老师昨天已经给你们布置了一个任务，请同学们在日出或日落时观察一下天上的云霞，看看它像什么，有没有变化？那么现在，谁能来告诉老师，你们观察的结果呢？用自己的话来简单说一说。
生:.......(请孩子们来谈一谈自己眼中的云朵）
师：今天，我们要学习的内容也和云朵有关，我们要学习的是24课《火烧云》。
板书:24.火烧云 （师板书，生书空，齐读课题两遍）
今天我们学习的《火烧云》是已故的优秀女作家萧红的作品。（萧红是三十年代的青年女作家，曾受到过鲁迅先生的关怀和帮助。）
萧红(1911～1942)〕是我国现代文学颇负盛名的女作家，原名张莹。1911年出生于黑龙江省呼兰县。1928年在哈尔滨市第一女中读书，1933年出版与萧军合著的小说集《跋涉》。1934年到上海。1935年出版代表作《生死场》，鲁迅亲自为这篇中篇小说作序。1936年去日本养病，抗战爆发后回国投入抗日战争。1942年因患肺病，在香港去世。
初读课文，整体感知。
认读生字，扫清朗读障碍。
出示本课生字，请学生来为生字注音，并组词。
2.朗读课文，找出文中多音字。
3.按“上来了、变化极多、下去了”给课文分段。