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《24 火烧云》集体备课教案优质课下载
24 火烧云
教学目标
1、知识教学点:
⑴理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇趣,激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。
⑵朗读课文,背诵课文。
2、能力训练点:
⑴培养学生的观察能力、联系上下文理解句子的能力,养成推敲词句的阅读习惯。
⑵运用本课在仔细观察的基础上,展开丰富的想象,生动准确地描写景物变化的写作方法,让学生动手去画,画完再说,训练动手及说话能力。
⑶培养学生有感情地朗读课文,熟读成诵的能力。
3、德育渗透点:
体会作者热爱大自然的思想感情,激发学生热爱大自然、观察自然的兴趣。
学情分析
三年级的小学生,经过半年多的由重点识字、词的训练过渡到阅读能力训练,加之是母语的学习,他们大多数已经能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。并能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。因此,学生对这篇课文的感情体会有一定的基础,能较为容易地融入课文当中。而且在十岁左右的孩子求知欲望和好奇心很强,因此,在本课的学习中教师要充分满足学生。
重点难点
了解课文是怎样写火烧云颜色和形状变化的。
教学过程
第一学时
教学目标
1、知识教学点:
⑴理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇趣,激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。