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部编版《24 火烧云》精品教案优质课下载
24、火烧云
教学目标：
1、认识“檀、喂”等7个字，会写“必须、胡子”等8个词语。
有感情的朗读课文，背诵3-6自然段
3、通过朗读、交流理解课文内容，体会作者是怎样描绘火烧云的颜色和形状。
教学重点：通过朗读、交流理解课文内容，体会作者是怎样描绘火烧云的颜色和形状。
教学难点：学习作者抓住特点描写景物的方法，进行模仿写景物。
教学过程：
激趣导入，感受美（出示：火烧云图片）
（1）看！这不是一只雄鹰在高空展翅翱翔吗？不，那只是一只豹子，它生龙活虎的，正向一只小白兔穷追不舍呢！嗷！怎又有变成一条鳄鱼了呢，瞧！它正扭动着身子，张牙舞爪的！这到底是什么呀？原来什么都不是，那只是火烧云！板书课题注意“烧”的写法
二、评估检测，感知美（课件出示）
（一）字词检测
1.开火车认读生字词，检查学生课前认读情况。
一会儿 忽然 一转眼 一会儿工夫……
红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫……（你发现了什么规律？你还能补充几个吗？）（颜色特点，时间快）
必须 胡子 骑马 凶猛 庙门 威武（“武”师范写） 镇静 一模一样（读音出示）
（提示：“盈”是后鼻音。“彤”单独念第二声，在“红彤彤”这个词语中变调为：hóng tōng tōng，）
指导书写“武”
还有两个会变魔术字宝宝，请看你会读吗？（出示课件）
（二）课文检测