三年级下册《24 火烧云》新课标优质课教案设计

三年级下册《24 火烧云》新课标教案优质课下载

24 火烧云（第一课时）

教学目标：

1、认识5个生字。

2、有感情要朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。

教学重难点 ：了解火烧云上来后地面发生的变化和火烧云颜色的特点。

教学过程：

一、导入课题

1、师：孩子们，当你们仰望天空的时候，你会看到什么？有什么感受？

2、师：这节课咱们就跟随著名作家萧红一起去欣赏傍晚时分那美丽的火烧云。板题，读题。

二、初读课文，整体感知

1、出示自读要求：

（1）、自己朗读课文，读准字音，读通顺课文，难读的句子多读几遍。（2）、用课文中的一句话说说什么是火烧云。2、学生按要求自读课文。

3、指名按自然段读课文，纠正“红彤彤、笑盈盈、模糊、一模一样”等读音。理解“紫檀色”、“恍恍惚惚”。

4、出示生词，带读。

5、用课文中的一句话说说什么是火烧云？体会“烧”字用法的好处。

三、学习课文，

1、火烧云上来时是怎样的情景呢？谁来读读第一自然？

引读：晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸——，大白狗变成——，红公鸡变成——，黑母鸡变成——，小白猪变成了——，老爷爷的胡子变成——。

小结：这段话写火烧云上来后地面发生的变化。