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《24 火烧云》公开课教案优质课下载
《火烧云》教学设计
火烧云
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。唤起观察大自然的兴趣，激发热爱美好生活的情感。
2.积累描写颜色的词语；领悟描写事物动态变化的表达方式。
教学过程：
一、设置情景，导入新课。
天空中的云来去匆匆，我们只觉得它美。但很难把这种美景写下来。作者萧红却以优美的文字，为我们描绘了一幅栩栩如生的火烧云图景。
今天，我们就来学习第24课《火烧云》。 (板书课题，读题)
齐读课题：那么什么是火烧云呢？
（生齐读“课件”中对“火烧云”的解释。）
二、检查预习，字词巩固。
我们了解了“火烧云”，下面我们来检查一下大家对生字词的预习情况。
课件出示：“我会读”
学生先根据拼音自己读两遍，然后开火车读。
增加难度，去掉拼音，学生再开火车读。
课件出示：“收集彩虹——识字组词认读”
师：看来大家识字本领很高，预习做得很好。我们再来看看这些字词的写法。
出示课件：“我会写”
学生在田字格里书写生字，每个字写两遍。师巡堂，对书写认真工整的学生表扬鼓励。