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《24 火烧云》最新教案优质课下载
《火烧云》教学设计 （第一课时）
教学目标：
认识“檀、喂”等6个生字，读准多音字“模”，会读“晚饭、火烧云”等7个词语，积累文中表示颜色的词语。
正确、流利、有感情地朗读课文。
能借助相关语句说出火烧云颜色和形状的特点，体会人们看到火烧云时的喜悦之情。
教学重难点：
1、能借助相关语句说出火烧云颜色和形状的特点。
2、通过朗读，体会人们看到火烧云时的喜悦之情。
教学过程：
导入新课：
同学们，在“奇妙的世界”这一单元中，我们学习了第22课《我们奇妙的世界》感受到了天空和大地的奇妙，学习了第23课《海底世界》欣赏了海底世界的奇妙，今天我们一起来领略“火烧云”这个自然景象的奇特美丽，（出示课件：第24课《火烧云》）。请同学们伸手和老师一起写课题（板书课题：24 火烧云）齐读课题。
读了课题，你想知道什么？同学们的问题很有价值，相信通过这节课的学习，你们就能找到答案。
检查预习
（一）读词语
课前同学们都预习了课文，老师先来检查一下大家的预习情况。这些词语你会读吗？（ppt出示词语：紫檀色 喂猪 笑盈盈 “红彤彤tóng 若读对了不强调” 跪着 庙 模样）
1、指生读2人
2、领读
3、出示多音字“模”（组词：模样、模型）:这是本课的多音字。
（二）读生字
师：这是本课的生字，谁来读？（出示：檀 喂 盈 彤 跪 庙 模）