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《口语交际：劝告》精品教案优质课下载
课题：口语交际《劝告》
教学设想:
1、多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。
2、注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。
教学过程：
一、巧设情境，导入话题。
今天，我们就来进行口语交际---劝告。
老师今天遇到了一个小难题，你愿意帮我解决吗？是这样的，下课的时候有一位同学，是坐在楼梯的扶手上往下滑，这样太危险了！同学们，你看到了会怎么办？
大家都想劝劝他，那这节课，我们就来争当小小劝说家。
二、学劝说
1.劝告可是一门学问，我们先来看一个劝说的小故事。
播放视频《一碗蛋炒饭》
有时候，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人的一辈子恩情“视而不见”。
学生阅读
想一想：阿姨说了什么话把小女孩劝回了家？
阿姨的劝告好在哪里？
师：一碗蛋炒饭和十多年的饭，这是多么鲜明的对比啊，阿姨的话打动了女孩，她的话有理啊！她是在以理服人！（板书：晓之以理）
听了阿姨的劝告，女孩怎么做的？
生：女孩被感动了，回到了自己的家。
师：是呀!她被感动了，阿姨的话不仅有理，还有情啊！她是以情动人！（板书：动之以情）