三年级下册《口语交际：劝告》集体备课教案设计

三年级下册《口语交际：劝告》集体备课教案优质课下载

口语交际 劝告

教学目标：

1、通过口语交际,让学生学会用正确的方式劝告别人，使别人容易接受。

2、培养学生的口头表达能力和认真倾听的习惯，提升他们的交际能力。

教学重点：让学生学会用正确的方式来劝告别人。

教学难点：在口语交际的过程中，培养学生的口头表达能力和认真倾听的习惯。

教学时间：一课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一．激趣导入，引出主题

1.同学们，你们在生活中劝告过别人吗？或者接受过别人的劝告吗？说说你是怎样劝告别人的？

2.你的劝告别人接受了吗？质疑：为什么有的劝告很容易被别人接受？而有的就不会呢？

3. 到底该怎样来劝告别人呢？今天，我们就关于“劝告”展开一次口语交际！板书课题“劝告”并讲解意思。

二、对比分析，学会劝告

1. 自读本次口语交际的要求，了解劝告的原因。

2. 抽生朗读后说说：假如看到这样的情况，你会怎样劝告他呢？

学生自由发言，教师指导学生进行正确、连贯地表达，其他学生认真倾听。

4.高年级的三位同学也看到了这个情况，来看看他们是怎样劝告的呢？

⑴认真读三个人的劝告语，（在屏幕出示）然后模仿他们的语气来劝劝这位同学。

⑵抽同学劝告。