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《口语交际：劝告》教案优质课下载
口语交际《劝说》
教材分析：
《劝告》是部编人教版小学语文教材第六册第七单元的口语交际练习，是劝阻不文明行为用语技巧的训练。这次练习的训练要求是：再现生活情境，指导学生在情境中练习劝告，学会劝说；培养学生的合作精神、社会责任感和解决生活中实际问题的能力。在教学时，应重点指导学生掌握劝告要领，练说劝告用语，在劝告时应不要指责并站在别人角度为他人着想，使劝阻更有说服力。
学情分析:
三年级的学生在平时交流中礼貌待人，注意倾听其他孩子说话内容并能够正确回答所问的问题。有些孩子不懂得说话的艺术，通过这次学习孩子们可以从中能够学到点说话技巧。?
教学目标:
1.培养学生运用得体的语言进行表达的能力。
2.注意说话的语气和说话的技巧，能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。
3.了解和感悟劝告语言的特点和技巧，养成良好的行为习惯。
重点难点:
了解和感悟劝告语言的特点和技巧，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。
教学准备：多媒体课件
教学课时:1课时
教学过程：
一、巧设情境，导入话题。
1.情景创设，劝说导课
瞧，你们一个个这么精气神，非常好！那今天我们一起上一节口语交际课，今天上的主题啊叫作《劝告》，我们来看：（课件出示）
情景一
师：下课的时候，一个小朋友坐在扶手上，慢慢地滑下来。看，他玩得多高兴！嘴巴张得那么大，双手还在挥舞着，是不是？你觉得这样好吗？
情景二