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部编版《口语交际：劝告》优质课教案下载
《劝告》教学设计
?一、设计理念
本次口语交际依据新的课程标准，中年级学段口语交际的目标，要求学生能用普通话交谈，学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同意见与人与人商讨去进行设计的。
二、教材分析
《劝告》是统编教材三年级语文下册第七单元的一次口语交际。劝告是通过讲道理，让别人接受意见，改正不良言行。这次口语交际的目的是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝告别人，了解劝告的语言特点，体会养成良好习惯的重要。
三、学情分析
三年级的学生已具备一定的交际能力，能对日常生活中见到的一些不当行为进行简单的规劝，但对于劝告的语言的特点了解不多，也不规范，需要加以指导。
三、教学目标
1、能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。
2、能采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。
四、教学重、难点
重点：了解劝告的语言特点，能采用合适的语言，从别人的角度着想劝告别人。
难点：能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。
五、教学准备：多媒体课件
六、教学时间：1课时
七、教学过程
（一）情境导入
1、让班长检查全班学生学习用品地摆放情况是否整齐，对摆放混乱的学生进行劝告，老师也对其进行劝告。
2、板书口语交际的课题：劝告
（二）多媒体出示情景图片，学习劝告