部编版《口语交际：劝告》公开课教案下载

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口语交际《劝告》

教学目标

1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。

2.多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行得体地劝告。

3.注意说话的语气和说话的技巧，不要用指责的口吻。

重点难点

了解和感悟劝告语言的特点和技巧，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。

教学课时

1课时

【教学过程】

一、巧设情境，导入话题。

同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝告，怎样劝告才能打动对方，及时制止不良行为呢？正确的劝告，会很好地解决问题，不正确的劝告，往往会造成不必要的麻烦和冲突。

这节课，我们就来争当小小劝告家。

板书课题，齐读课题。（板书：劝告）

二、出示事例，学会劝告

1.劝告可是一门学问，我们先来看一个劝告的小故事。

（课件出示）

比如，有一位同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝告。

生1：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。

生2：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！