三年级下册《口语交际：劝告》优质课教案下载

三年级下册《口语交际：劝告》最新教案优质课下载

部编版三年级语文下册·口语交际

《劝告》教学设计

教学目标：

1.能根据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。

2.能采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。

3.培养学生关心他人、尊重他人的意识。

教学重点：采用合适的语气，从别人的角度着想劝告别人。

教学难点：鼓励学生勇于劝说，善于劝说，能以理服人，以情动人。

教学准备：课件 、录音、视频、板书贴图等。

教学时间：1课时

教学过程：

一、观看视频，引出课题。

1.观看视频：王阿姨劝说小美不摘花。

周六的中午，王阿姨正在散步，突然发现五岁的小美正在摘花儿王阿姨三步并作两步走到小美面前说:“小美，别摘了，你看这花多美呀!”可小美却说：“我就因为它们美我才摘的嘛!”这时，王阿姨接着说道：“小美，你想想，花儿离开土地妈妈也就活不久了，如果你每天都摘这么多花，总有一天花儿会被摘没的。到那时你还能闻到扑鼻的花香，还能看到娇艳的花朵吗?”“不能了!”小美很干脆地回答。“这就对了，所以我们别摘花儿了，好不好?”王阿姨接着劝。“好的，阿姨，我不摘了!”“那阿姨带你赏花去!” 说着王阿姨领着小美，边看边给她介绍各种花儿的知识。

2. 交流：

看完视频，你们说说为什么小美不摘花了？王阿姨是怎样劝她的呢？ （教师适时点拨）

3.引出课题。

（1）教师小结：王阿姨用温和婉转的劝告及时制止了小美的摘花行为。在日常生活中，成功的劝告能帮助我们解决很多实际问题，避免错误。

（2）引出课题，齐读。

怎样才能让我们的劝告更有效，更让人容易接受呢？今天让我们一同走进口语交际《劝告》（板书课题：劝告），请同学们打开书本93页，这节课让我们一起来学习一些劝告他人的小技巧，大家齐读课题。