1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《口语交际：劝告》新课标教案优质课下载
《劝告》教学设计
教学目标：
掌握劝告的方法：能采用合适的语气，从对方的角度着想等方式劝告别人。
能根据具体的情景选择恰当的方式，尝试劝告别人。
情境导入，揭示课题
上个周末，老师去公园走了走，然而老师却发现有人这样做（出示视频）。
师：看到这样的场景，你们想对她说些什么吗？
生：花也是有生命的（真有爱心！）
生：花是供大家来欣赏的。（为别人着想，真好！）（学生在回答的过程中教师要适当的引导交际中的礼貌问题，还有说话声音要响亮）
师：（加上称呼就更加礼貌了！）
师：你们说的这些希望阿姨改正错误的话就是劝告。
同学们，生活中咱们劝告过别人吗？谁来说说？
预设：生1：我劝过爸爸不要吸烟。成功了吗？
生2：我劝妈妈不乱买东西（嗯，勤俭节约是美德啊！真棒！）生3：我劝（ ）成功了吗？
师根据学生回答的情况来反馈，目的是要引出劝告未成功的案例。（教师一定要控制好课堂，一旦出现不成功的例子就可揭题）
1：如果第一个就是不成功的例子：
师：其实，劝告也是有方法的，怎样才能使别人更容易接受我们的劝告呢？今天就让我们一起学习口语交际：《劝告》，
（板书）
创设情境，掌握方法
过渡语：在咱们学校啊有一道靓丽的风景线，（播放校园小卫士的图片），瞧！他们是谁啊？