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《口语交际：劝告》集体备课教案优质课下载
《口语交际：劝告》教学设计
学习目标：
? 1、学习在说话中抓住对方的心理特点，从别人的立场考虑，用委婉的话语打动对方。 2、在创设的交际情景中，运用学到的方法，逐步形成劝告的能力。
? 3、结合自身体验，进行感情交流及情操的陶冶。
学习重点：
在创设的交际情景中，运用学到的方法，逐步形成劝告的能力。
学习难点：
抓住对方心理，用委婉的话语打动对方。
教学设想：
1、课前学习要求：复习学过的口语交际内容，总结口语交际的技巧。
2、教学方法：学生合作讨论、即兴表演、参与评价相结合。
教师创设情景，引导学生劝告对方。
3、教具使用：投影仪
4、课时数：一课时
教学过程：
一、 激发兴趣导入
同学们，我们在日常生活中有没有劝告过别人？ 在什么时候？你是怎么劝告的？
? 学生回想发生过的场景（校园、公园）?
二、 融入情景，劝告对方。
1、（幻灯片出示图片一）看图片，闭上眼睛想象自己就在楼梯的扶手上，准备往下滑。这时有三位高年级的同学看到了，他们是这么劝告的：