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《口语交际：劝告》集体备课教案优质课下载
《口语交际 劝告》教学设计
教材分析：
本次的教学内容是人教部编版三年级语文下册第七单元的口语交际，话题是“劝告”，有规劝的意思。安排这次口语交际的目的，是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。
学情分析：
三年级的学生已经具备了一定的交际能力，能对日常生活中见到的一些不当行为进行简单的规劝，但对于规劝语言的特点了解不多，也不规范，需要加以指导。
教学目标：
1.培养学生运用得体的语言进行表达的能力。
2.多从对方的角度着想，能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。
3.了解和感悟劝告语言的特点和技巧，养成良好的行为习惯。
教学重点：
了解和感悟劝告语言的特点和技巧，能进行得体的劝告。
教学难点：
体会养成良好的行为习惯的重要性，在劝说他人的同时，自己也受到良好的启迪和教育。
教学准备：
声音和视频文件、多媒体课件、自制板书贴。
课时安排：
1课时
教学过程：
课前互动：
老师跟学生打两次招呼，问学生两次招呼有什么不同？引导学生得出结论：回答问题时，声音要响亮，语言要大方得体；别人回答问题时，要认真倾听，待别人说完再提建议或补充。