《口语交际：劝告》优质课教案下载

《口语交际：劝告》优质课教案下载

《口语交际--劝告》教学设计

授课内容：《口语交际—劝告》

教学目标：

1、在创设的交际情景中，运用学到的方法，逐步形成劝告的能力。?

2、了解和感悟劝告的语言特点和技巧，体会养成良好的行为习惯的重要性。

教学重点：在创设的交际情景中，运用学到的方法，逐步形成劝告的能力。??

教学难点：抓住对方心理，用婉转的话语打动对方。?

教学方法：学生合作讨论、即兴表演、参与评价相结合。教师创设情景，引导学生劝告对方。??

课时数：一课时?

媒体使用：课件

教学过程

一、聊聊话题，导入课题

1.师：讲述昨天杨娥同学来找杜老师哭诉的事情，吸引学生的注意力。

2.师：老师想到这件事正与今天的话题有关，你们想不想知道他们俩之间到底发生了什么事情呀？我们一起来看看。（播放视频）

杨娥：喂，饶秀松，你太没公德了，洗完拖把水龙头也不关，还整得到处都是！

饶秀松：关你什么事，你少管闲事！

杨娥：快去关了，一会李校长看到了。

饶秀松：我偏不关，你有公德你去关呀！

……

3.师提问：他们俩为什么会吵起来呀？从而引出课题—劝告（并板书）