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《习作：国宝大熊猫》教案优质课下载
《习作讲评：国宝大熊猫》基于标准的教学设计
目标确定的依据
课程标准的相关要求
（1）口语交际
①能用普通话交谈。能说清楚想法和理由，能耐心听人说话，尊重不同的想法。
②能运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。
习作
①乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。
②大胆想象，能不拘形式地写下自己想象的故事。
③尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语。
④学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
2．学情分析
（1）基于阅读
本单元的习作要求是“初步学习整合信息，介绍一种事物”，旨在引导学生通过查找资料了解大熊猫，然后根据问题对相关信息进行整合，写一篇介绍大熊猫的习作。学生之前已经学习过提取文中明显的信息，为本次学习初步整合信息提供了基础。
（2）基于口语交际
能用普通话交谈。会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨；听人说话能把握主要内容。
教材分析
本单元习作的话题是“国宝大熊猫”，引导学生根据问题查找信息，并尝试学习整合有关信息，写一写大熊猫。
教学目标
1、整合有关信息。