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《语文园地》精品教案优质课下载
《寻物启事》教学设计
教学目标
学会按格式正确书写寻物启事，能把丢失物品的相关信息写清楚。
2.联系生活了解、掌握寻物启事的多途径发布形
3.学个性化书写寻物启事，融入情感，特色表达。
教学重点、难点
掌握寻物启事的格式，能抓住丢失物品的相关信息书写寻物启事，做到内容恰当、表达清晰。
教学过程
谈话导入，了解“启事”
1 老师口述班级孩子丢失衣服，让同学们想办法帮助他。
2孩子们听清楚朱家奥同学遇到了什么麻烦了吗？同学们准备帮朱家奥怎么找回丢失的衣服？
3.同学们想的办法很不错，可是三二班的李晓宇也遇到同样的麻烦，他却很快地找到丢失的衣服了，同学们知道怎么回事吗？
二、比较格式，学习写法
1.出示寻物启事范例，指名读一读。
寻物启事
昨天放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三（2）班 李晓宇
5月20日
2.比较寻物启事和通知。
（1）寻物启事和通知在格式上一样，也包括“标题、正文、落款”三部分。