三年级下册《25 慢性子裁缝和急性子顾客》优质课教案下载

三年级下册《25 慢性子裁缝和急性子顾客》最新教案优质课下载

25慢性子裁缝和急性子顾客

教学目标：

1.认识会意字“承””泄”等9个生字，会写“夹、衬”等12个生字，正确读写“衬衫、负责、手艺”等词语，积累“衣“字旁的字。

2.分角色有感情地朗读，抓住关键词句体会人物的性格特点。

3.通过了解故事的前因后果以及发展过程，感受慢性子裁缝和急性子顾客的性格差异，以及他们对待事情的不同态度和做法。

4.感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。

教学重点：分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的个性特点。

教学难点：感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，通过了解故事的前因后果以及发展过程，感受慢性子裁缝和急性子顾客的性格差异，以及他们对待事情的不同态度和做法。

教学准备：多媒体课件

教学时数：2课时

教学过程：

第二课时

一、回顾导入

1、复习会认会写词汇，齐读我会认，完成识字小游戏。

2、回顾故事内容：谁能按衣服的变换或时间的变化来说说故事的主要内容？

二、品读对话，感受故事的趣味

(一)小组练习，分角色朗读，分角色朗读第1-13自然段，想一想：

1.第一天急性子顾客有什么问题？慢性子裁缝是怎样回答的？

（二）指导朗读，通过神态、动作及标点符号的提示，体会人物性格。

1.交流急性子顾客的急：文中的哪些语句让你感受到了急性子顾客的急？哪些动作表现了他的性格特点？