部编版《25 慢性子裁缝和急性子顾客》精品优质课教案设计

部编版《25 慢性子裁缝和急性子顾客》精品教案优质课下载

《慢性子裁缝和急性子顾客》教案

一、教材分析

《慢性子裁缝和急性子顾客》是三年级下册第八单元的第一篇课文。本单元围绕“有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考”选材。本单元的语文要素有两点，一是了解故事的主要内容，复述故事。二是根据提示展开想象，尝试编写童话故事。慢性子裁缝，不会合理安排时间，遇到事情一拖再拖，办事效率低下。急性子顾客风风火火，朝令夕改，甚至是自己也不知道自己想要什么。童话通过夸张的形式来凸显人物的性格，这两种性格在生活中都能找到它们的影子。理解童话的思想和教育意义并不难，这篇文章语言幽默简单，结构有趣，环环相扣，但是篇幅较长，如何实现长文短教，又能凸显语文要素？本节参赛课，我就理性地把重点放在复述课文内容上。

二、教学目标

1.朗读课文，捕捉关键词句，体会人物性格特点。

2.学会利用表格，简单复述故事。

3.根据人物性格，进行恰当的补白。

三、教学重点

抓住关键词句，体会人物性格特点。

四、教学难点

学会利用表格，简单复述故事。

五、教学过程

（一）指导卷字写法，补充口诀。

（二）复习旧知识，揭题、读题、明确人物性格。

（三）借助表格，说说这个有趣的故事的主要内容。

（四）生动地复述故事。

1.指名复述，试着复述第一天发生的故事。强调我们在复述时可以把突出任务特点的部分用原话复述，其他的可以简略些。老师帮大家一下，请试着这样复述。

冬天，一位（ ）顾客对裁缝说，他跑了（ ），都没让他们做，因为他（ ）。他问裁缝“ ”。

2.生2复述3-4段。

3.生3复述5-11段。