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三年级下册《25 慢性子裁缝和急性子顾客》优质课教案下载
课 题25.慢性子裁缝和急性子顾客课时安排第2课时教 学
目 标1.分角色朗读课文,能读出裁缝和顾客对话时的语气,体会人物的性格特点。
2.默读课文,能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息,借助表格复述故事。教 学
重 、难点重点:分角色朗读课文,能读出裁缝和顾客对话时的语气,体会人物的性格特点。
难点:默读课文,能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息,借助表格复述故事。课前准备1.预习课文,从文中找到有关顾客要求和裁缝表现的句子。(学生)
2.制作《慢性子裁缝和急性子顾客》课件。(教师)
教
学
过
程
教
学
过
程一、谈话导入,出示目标
1.一个慢条斯理的人与一个迫不及待的人在一起可能会发生什么故事?(补全课题,指导读题)
2.出示学习目标:
(1)默读课文,说一说:急性子顾客有什么要求?慢性子裁缝有哪些表现?
(2)分角色朗读课文,能读出裁缝和顾客对话时的语气,体会人物的性格特点。
二、初读课文,自主探究
1.依据时间变化,提取相关信息。(学习目标(1))