三年级下册《25 慢性子裁缝和急性子顾客》优质课教案下载

三年级下册《25 慢性子裁缝和急性子顾客》最新教案优质课下载

部编本三年级下册

《慢性子裁缝和急性子顾客》

教学设计（第一课时）

课时目标：

1.正确认读10个生字，读准多音字“缝”，指导写字。

2.分角色朗读课文，在朗读中体会人物性格特点和说话意图。学习转述。

3.借助图标，了解主要内容。

教学过程：

课前集体背诵小古文《火烧裳尾》

一、导入新课

1.出示《火烧裳尾》连环画，自己读一读，你对故事中的人物有什么看法？

2.引入课题：今天我们要学习的一篇课文也是关于一个慢性子的人和急性子的人的故事。

3.板书课题，齐读课题。

4.认读词串，指导认识“性”，指导书写“性”，读准多音字“缝”。

二、初读感知。

1.自由朗读课文。

2.读后思考：你对文中的两个人物有什么看法？

3.检查认读词串二，相机指导书写“卷、负、责、货”。

4.检查认读词串三。

（1）指导读好“夹”的读音，结合课文理解“夹袄”的意思。