《25 慢性子裁缝和急性子顾客》优质课教案下载

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《25 慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计

（部编版 三年级 语文科 三年级下册 第25课 第2课时）

【教材分析】

部编版教材三年级下册第八单元以“有趣的故事”为主题，《慢性子裁缝和急性子顾客》是本单元的第一篇课文，讲述了一个精彩而幽默的故事，主要通过对话来展开情节。虽然篇幅较长，但思路清晰。把“复述”作为单元语文要素进行集中学习，在教材中是首次出现，它指向基于对故事内容充分了解和把握基础上的详细复述，是内化课文语言、学习表达的过程。作为本单元的第一篇课文，学生在首次学习复述故事时，要求不宜过高，在厘清顺序、梳理内容的基础上，能借助课后的表格把故事讲清楚即可。在此基础上，鼓励学生抓住关键词句，把故事讲得具体一些。

【设计理念】

以学生的认知能力为基础，以文本语言规范为载体，以学科核心素养能力形成为目标，尊重学生的自主选择，通过朗读、小组合作、语言实践、思维拓展等方式，落实体会人物性格、完成复述的重点，完成对语言的内化，着力发展学生的表达能力、想象能力、创新能力，同时培养学生情感与品质。

【教学目标】

流利、有感情地朗读课文，能够分角色朗读裁缝和顾客的对话。（语言建构与运用）

理解课文内容，感知慢性子裁缝和急性子顾客的不同形象特点。（语言建构与运用）

3. 默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，借助表格复述故事（语言建构与运用、思维发展与提升）

【教学重难点】

1. 抓住关键语句，在品读过程中体会人物的性格特点。

2. 能借助课后表格，复述故事。

【教学过程 】

一、笑话导入

1. 老师讲笑话，指名说感受

2. 揭示课题，语感训练

（1）读出课题中人物的身份

（2）读出课题中人物的性格特点

【设计意图】