《25 慢性子裁缝和急性子顾客》公开课教案下载

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25.慢性子裁缝和急性子顾客（第二课时）

教学目标：

1.分角色有感情地朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气，感受故事的趣味。

2.了解故事的内容，复述故事。

3.根据提示，展开想象，尝试改编故事。

教学重点：

分角色有感情地朗读课文，感受故事的趣味。

教学难点：

了解故事的内容，会复述故事。尝试改编故事。

教学准备：

多媒体课件、导学单 ?

教学时数：2课时

教学过程：

导入

孩子们，上节课我们认识了一位————的顾客；还认识了一位——————的裁缝。这节课我们将继续学习第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》。

二、分角色朗读课文，感受故事的趣味

1、同桌分角色朗读对话，通过神态、动作及标点符号的提示，注意读出裁缝和顾客对话的不同语气。

2、推选读得好的同学在班级内展示。评价。

三、小组合作，先默读课文，再由每组的组长主持和执笔，完成导学单上的表格。

时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了一天借助上面的表格练习复述这个故事。我们来回忆一下复述故事要讲清楚什么？（板书：复述故事：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果）。