1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三年级下册《25 慢性子裁缝和急性子顾客》新课标教案优质课下载
《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计
第一课时
教学目标：
1.认识“箱、奇”等10个生字，读准多音字“缝”，会写“性”“卷”等12个字，会写“性子、布料”等18个词语。
2.分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话时的语气，体会人物的性格特点。
3.默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，借助表格复述故事。
教学重点、难点：
1.理解故事内容，按照时间顺序复述故事。
2.分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话导入新课
课前请问同学们一个问题，你是急性子还是慢性子？大家会发现我们周围的人，有的人性子急，有的人性子慢，倒也对生活没有太大的影响。但是如果一个性子很急的人和一个性子很慢的人碰到了一起，会发生什么故事呢？今天我们就来学习一个让人啼笑皆非的故事--《慢性子裁缝和急性子顾客》看看到底有什么有趣的事情发生？
补充课题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
（一）初读课文：
请同学们自由朗读课文，注意屏幕上的自学提示。请一名同学朗读自学提示。
1、注意读准字音，读通句子，结合学单读准词语。
2、用“___”画出表示时间的词语。
3、想一想，课文中慢性子裁缝和急性子顾客之间发生了一件什么事儿？