三年级下册《25 慢性子裁缝和急性子顾客》优质课教案下载

三年级下册《25 慢性子裁缝和急性子顾客》最新教案优质课下载

25《慢性子裁缝和急性子顾客》

第二课时教学设计

教学目标：

1.默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现句子的信息填写到表格中。

2.结合表格的信息进行对话练习，分角色朗读课文，体会人物特点。

3.借助表格，尝试讲述急性子顾客和慢性子裁缝之间的故事。

教学重难点：分角色朗读，能读出裁缝和顾客对话的语气，体会人物的性格特点。读能借助表格复述故事。

教学方法：创设情境 小组合作学习。

教学过程：

一、复习导入

1.认读上节课学过的词语。（大屏幕出示）

2.回顾课文主要内容。简单说一说慢性子裁缝和急性子顾客之间发生怎样的故事。

（设计意图：复习上节课的内容，让学生很快进入角色，为接下来的学习活动做好铺垫。）

二、学习新课。

活动一：默读课文，填写下表。

学习提示1（大屏幕出示）

1.默读课文2—13自然段，找出有关顾客要求和裁缝表现的句子。

2.从这些句子中提出重要信息，在书上圈一圈，画一画。简单明了地填入下面的表格。

3.学生根据提示进行学习，活动开始，师巡视适时指导。

4.全班交流。大屏幕分别出示第2、12自然段，师引导学生完成第一天表格的填写。