《25 慢性子裁缝和急性子顾客》精品优质课教案设计

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25 慢性子裁缝和急性子顾客（第二课时）

教学目标：

1、理解课文内容，了解慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点，能够有感情的朗读课文。

2、借助表格、关键词等让学生学习复述故事，做到有顺序，不遗漏重要情节。

教学重点：

1、读出裁缝和顾客的语气

2、引导学生复述故事

教学难点： 引导学生复述故事

教学准备：PPT课件

教学过程：

一、标题导入

1）这节课我们来继续学习第25课，齐读课题.

师：这篇课文的题目越读越有意思，老师找到了一组文章的题目，仔细看看，你发现了什么？

2）出示一组标题：慢性子裁缝和急性子顾客

大个子老鼠小个子猫

大头儿子小头爸爸

3）生（预设）：都有一对反义词，都十分有趣，

4）师：那我们看到这篇课文的标题，谁和谁是反义词？（生：急和慢）那我们再齐读课题，读出它的味道。（在“急”和“慢”下面标上三角形）

5）齐读课题。

6）师：那慢性子裁缝有多慢？急性子裁缝有多急呢？我们走进课文，好好的品一品。