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《26 方帽子店》新课标教案优质课下载
《方帽子店》教学设计
课题：26*方帽子店
核心素养理念下的教学目标
关键能力：（知识与技能、过程与方法的有机统一）
①学会文中多音字“呢”“嚷”“溜”和词语的运用；
②默读课文，再借助提示用自己的话复述文中意想不到的部分。（教学重点）
③通过朗读体会大人的固执与孩子的变通。
必备品格：（情感、态度和价值的提炼）
①懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。（教学难点）
教学重点
默读课文，再借助提示用自己的话复述文中意想不到的部分。
教学难点
懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。
重 、难 点
突 破
本课的重点是学会复述课文，是一种将文本内化的学习过程，我将文章意想不到的场景分为两个，第一个场景采用演绎的方法加深记忆，达到复述的目的；第二个场景采用表格提示法来复述，通过学习掌握复述的方法。
课文的难点在于对文中阐述道理的理解，让学生要懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。为突破此难点我设计了相关的教学方法：第一，文章设计了三处对比学，即方帽子与新帽子样式的对比，大人固执与孩子变通的对比，大人和小孩对方帽子不同态度的对比，为全文的理解打下基础；第二，通过方帽子秀感受老板在最后的挣扎，从而体会时代的发展之迅猛，就算老板再努力也无济于事；第三，根据文本的第21自然段，让学生谈谈我们的世界发生着什么变化，从而作为补充学习来欣赏文字和货币的变化，升华文章的主题，将文本的道理迁移至生活。
教学用具
手工方帽子、多媒体课件、呢绒帽子、草编帽子
教学流程：