部编版《26 方帽子店》新课标优质课教案设计

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26*方帽子店

教学目标：

1.认识“橱、改”等6个生字，读准“嚷、溜”2个多音字。

2.听录音读课文，知道什么叫设问句，知道文中三个情景中，孩子和大人分别有什么行为，再用自己的话复述这个部分。

3.说说故事中的哪部分是你最意想不到的，懂得时代在发展，我们不能墨守成规，而要顺应时代变化，灵活变通的道理。

教学重点：知道文中三个情景中，孩子和大人分别有什么行为，再用自己的话复述这个部分。

教学难点：懂得时代在发展，我们不能墨守成规，而要顺应时代变化，灵活变通的道理。

教学准备：搜集图片，制作朗读音频，制作课件。

教学时数： 1课时

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1.上课之前，老师想问问大家，你们平时都戴过什么样的帽子？

2.然而非常奇怪的是，在很多很多年以前，有一家帽子店只卖方帽子。这到底是怎么回事呢？今天，老师就带大家走进这篇有趣的童话故事－－《方帽子店》。

3.板书课题（提醒学生注意“帽”字，左边是巾字旁，尤其要注意的是上边部份像一个帽子扣在头上，里面的两横既不挨左也不能挨右，下面是一个“目”字），齐读课题。

二、初读课文，感知内容

1.知道什么叫复述，明确复述是本节课的学习重点。

2.听录音读课文，一边听一边注意文中的生字，思考课文讲了一个什么故事。

3.检查生字词：

（1）个别读、全班读：橱窗、改变、香蕉形、扣在头上、嚷嚷着、圆筒形、古董、一溜烟

（2）认识多音字“嚷”“溜”的另一个读音，并组词。