三年级下册《27 漏》精品优质课教案设计

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《漏》（第一课时）教学设计

一、文本解读?

《漏》选自统编小学语文三年级下册第八单元，是本单元的第三篇精读课文。本文是一则民间故事，故事围绕着“漏”展开，老虎和贼对“漏”极其害怕的心理导致他们不辨真伪、盲目逃窜，幽默地诠释了什么叫“做贼心虚”。文章趣味性强，情节跌宕曲折，对心理活动的描写入木三分，语言上有着鲜明的口语化特点，通俗易懂，读来让人忍俊不禁。

?二、学情分析?

故事对于儿童有着天然的吸引力，尤其是本文这样富于趣味性、语言生活化的民间故事。学生乐于学习和阅读这类文本，，为学习本课提供了便利，但是故事较长，情节曲折，这也为学生理清文章脉络，尝试复述故事带来了一些障碍。

?三、教学目标

认识“婆、脊”等8个生字，会写“漏”“贼”，认识本课重点词语。

?2.?正确、流利、有感情地朗读课文。?

3.?能理清文章脉络，了解故事内容，并借助提示复述自己觉得最有意思的部分。?

教学重点：?

?识字写字，有感情地朗读课文，借助提示尝试复述课文片段。?

教学难点：?

??能理清文章脉络，了解故事内容，并借助提示复述自己觉得最有意思的部分。?

四、教学准备?

??多媒体课件，板贴剪贴画，磁铁。

?五、教学过程?

一、激趣导入（一）课件出示《咕咚》图片?

师：孩子们还记得一年级学的课文《咕咚》吗？你能借助这组图片用自己的话来讲一讲吗？?（二）借助图片，复述《咕咚》?

1.?出示《咕咚》图片，引导复述：同桌之间相互试着说一说。?

2.?指名讲，全班一起复述。?