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《27 漏》新课标教案优质课下载
《漏》第一课时教学设计
【教学目标】
能正确流利地朗读课文，掌握课文中的13个生字，理解由生字组成的词语。
默读课文，了解故事的主要内容，知道漏是什么。
选择喜欢的部分，练习朗读，读出故事的趣味性。
复述课文1-12自然段。
【重点难点】
重点：1.学习生字新词；能准确、流利地读课文。
2.体会老虎和贼害怕的心理，感受趣味性。
3.选择喜欢的部分，练习朗读，读出故事的趣味性。
难点：复述1-12自然段的故事。
【课前交流】
1.同学们，读了故事《咕咚来了》，大家觉得这个故事怎么样？
2.说说看，哪里最好玩？（原来吓得小动物逃跑的“咕咚”，竟然是木瓜的落水声。）
【教学过程】
一、谈话导入，激发阅读兴趣。
1.故事能给我们带来感动、快乐。我们不仅要会读故事，还要会讲故事。今天，我们开一个故事会，学讲一个有趣的民间故事——《漏》。
（生字教学“漏”）漏是生字，伸出手指跟我一起写。注意左窄右宽。读题。
想到了哪些词语？漏水、漏雨，难怪漏字里有水和雨呢！
2.质疑。这个题目真特别。看到题目，你心里出现了哪些问题？（漏是什么？）打？