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部编版《27 漏》新课标教案优质课下载
《漏》教学设计
教学目标：
1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，体验情感，体会故事的趣味性。
2.能借助示意图和课文插图复述故事。
3.创编故事。
第二课时
教学过程
图画猜字，导入新课
屋外下大雨，屋内下小雨。板书课题:漏
初读课文，整体感知
1.这节课我们继续学习《漏》这个民间故事，请同学们（课件）快速默读课文，边读边思考：“漏”究竟是什么？
老爷爷和老婆婆说的漏，是指——；老虎和贼认为“漏”是——
（老爷爷和老婆婆说的漏，是怕漏雨。老虎和贼认为“漏”是一种特殊的东西，怪物、可怕的动物等，所以用引号引起来。板书老虎 贼“漏”）
2.同是漏，因为理解不同，所以有了这个有趣的民间故事，回忆一下，（课件）课文主要写了一件什么事？根据提示厘清课文主要内容。
【设计意图：引导学生理清人物关系，尝试回忆文章，将主要内容补全，为后面的复述故事做准备。】
三、反复品读，体验情感
1. 故事的起因（课件）
2.品味故事情节，体会故事的趣味性。
（课件）老爷爷说：“好像有什么声音在响？”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
预设一：心理活动