三年级下册《27 漏》优质课教案设计

三年级下册《27 漏》教案优质课下载

统编版三年级下册27《漏》第一课时教学设计

教材分析：

《漏》是第八单元第三篇课文，这是一个情节曲折有趣的民间故事。故事讲述了老虎和贼去偷小胖驴，听见老婆婆说“漏”，误以为“漏”比自己还厉害，害怕得盲目逃窜，最后又以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。

本单元的语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事”。学生在第一学段已经有过借助图片、根据提示等讲故事的练习，但与第一学段的课文相比，《漏》这篇故事篇幅更长，内容更丰富。教学中，可引导学生借助课后习题中的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，抓住部分关键词，进行详细复述。

故事对人物心理活动的描写入木三分，老虎和贼自以为是、做贼心虚的想法，推动着故事的发展，让故事更有趣味，学习过程中要引导学生抓住虎贼的心里活动来复述。同时，虎贼的想法、做法又总是如出一辙，这样反复的手法，也能帮助学生更好地复述故事。

教学目标：

1.通过课前预习、随文学习，正确认读“婆、脊”等8个生字，会写“漏、喂”等5个字。

2.借助示意图和文字提示，了解故事情节，感受故事的趣味，能按地点变化的顺序简单复述故事。

3.分角色朗读第一至九自然段，结合皮影戏的现场演绎，品读、体会老虎和贼的心里活动，能抓住虎贼的想法，并借助一些关键词等提示，复述第一个场景中“老公公老婆婆说‘漏’，吓跑虎和贼”的故事。

教学过程：

一、欣赏皮影戏，引出故事

1.看皮影戏，听故事开头部分（第1、2自然段）。

2.激趣，引出学习任务：讲故事。

导语：咱这戏班子耍的皮影戏，可有趣？可喜欢？可想一试？要想皮影耍的欢，先得故事讲得好！那让我们赶快走进故事——《漏》吧！

3.揭题，预习反馈。

揭题读题。全班交流：说说课前读故事时觉得有意思的地方。

二、借助提示，梳理故事

1.认识人物，随文学词。

这《漏》的故事还得从那头小胖驴说起。（板贴：小胖驴）话说这胖驴长啥样？（出示词卡学习：黑脊背、白胸脯）。就是这头黑脊背、白胸脯的小胖驴，引来了谁？（板贴：老虎和贼）这老虎和贼都想偷这头小胖驴，结果又怎样呢？

2.借助示意图和文字提示，能简单复述故事。