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2 了解关于UFO的相关
知识。提高学生略读、扫读、细读的能力，了解阅读篇章的体裁和内容。1运用略读策略，了解阅读文章主旨大意及结构。
2 运用找读策略，有效找出所需信息。
3 利用课外阅读篇章，加强阅读技能训练。
4培养学生的合作精神，让学生学会合作与分享。帮助学生从多角度了解不明飞行物 ,外星人等神秘事件，并能对此话题发表自己的看法。培养学生大胆表达自己观点的能力。
本课学习活动与评价：
学习目标教学过程设计意图及评价
目标1
目标3
目标4导入：
1: 小组展示介绍你感兴趣的关于外星人或UFO的电影或小说。
2：展示UFO的图片，让学生看一看，猜一猜。
3:学生回答关于UFO的几个问题，激活想象。设计意图:通过介绍外星人电影和UFO的图片激发学生了解UFO的兴趣，引入本课内容。
评价方式：老师提问、倾听、观察学生的表现。
目标1
目标2
目标3
目标4阅读：
Task 1：学生快速略读课文回答问题。
Task 2：学生细读文章，判断句中斜体部分指代内容。
Task 3：学生细读文章，判断下列句子是否正确。
Task4: 完成一篇关于UFO阅读文章，巩固对本单元话题的理解及阅读技能的训练。
设计意图：学生通过略读、细读了解阅读篇章的体裁和结构，理解课文内容，同时训练学生阅读技巧，检测学生是否学会知识的迁移，能够灵活运用本课所学阅读技巧。
评价方式：老师通过倾听、巡堂、提问方式检查学生获取信息是否准确，是否理解能理解文章内容，老师和同学一起核对，评讲阅读训练答案。目标3
目标4小组讨论
1: 给出关于UFO 外星人等神秘事件的个人观点。
2: 请同学发表小组观点.设计意图：以合作式活动让学生互相讨论交流,培养学生合作学习习惯。提高学生合作的能力，最终可以自由表达。
评价方式：倾听、观察学生的表现，对表现突出的小组给予奖励。目标4Homework:
1.熟练朗读More Practice 板块的文章。
2. 完成《周报》 和《学评》More Practice的相关练习。