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《28 枣核》公开课教案优质课下载
《枣核》教学设计
教学目标：
熟读课文，用自己的话复述这个故事。
能初步感知民间故事的中的人物形象。
教学重点：
用自己的话复述故事
教学过程：
一、看图片，猜故事
1、出示葫芦娃和哪吒的图片，学生听音乐看图片猜故事
2、这类故事不是作家写的，而是从远古时代起民间老百姓自己讲、口头传流传下来的故事，我们把这类故事叫做民间故事。
3、师讲述枣核出生的经过，引出课题
4、师生共写板书，齐读课题
二、检查生字认读与理解
1、生读课文
2、出示：牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉人。指生读，齐读
3、指生读带生字的词语“牲口、官府、善罢甘休、衙役”，一词两遍齐读。
4、理解词语：官府、衙役（县官随从，下人）
三、学方法，讲故事。
枣核是个什么样的孩子，用文中的原话回答？
枣核不光勤快，也很聪明