部编版《口语交际：趣味故事会》新课标优质课教案设计

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口语交际 趣味故事会

[教学目标]

1.回忆给自己留下深刻印象的有趣的故事，能在头脑中再现故事情节，准确把握故事的主要内容。

2.讲述故事有条理，故事情节完整生动，突出故事的趣味性。

3.讲述故事要自然、大方，注意语气、表情的变化，加上适当的手势。

4.听故事的时候要集中注意力，认真倾听，不清楚的地方可询问或补充情节。

5.听后能记住故事的主要内容，能说说故事中哪里最有趣，能受到启迪。

[教学重难点]

讲述故事有条理，故事情节完整生动，突出故事的趣味性；讲述故事要自然、大方，注意语气、表情的变化，加上适当的手势；鼓励学生积极参加讨论，培养学生说话时态度自然大方，声音响亮的习惯，乐于表达自己的想法，学会倾听，养成尊重别人的好习惯，并培养与他人合作的意识。

[教学课时] 1课时

[教学准备] 多媒体课件

[教学过程]

一、回顾激趣，引入话题。

1.主题回顾。

在第八单元中，我们一起学习了四个有趣的故事，它们分别是——《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》、《漏》、《枣核》，这些故事简直是妙趣横生，引人发笑，耐人寻味。

2.引导交流：同学们，书籍是人类进步的阶梯，你们一定读过不少课外书吧！都看过哪些书？（《故事大王》、《格林童话》、《安徒生童话》……）

3.谈话激趣：老师发现，你们的肚子里装满了故事！你最喜欢哪个故事? 在你喜欢的故事中哪个故事最有趣？今天你敢不敢在大家面前把故事讲给别人听？今天这节口语交际课我们就来开一个趣味故事会。（板书课题：口语交际——趣味故事会）

4.明确交际要求：

讲故事的同学回忆给自己留下深刻印象的有趣的故事，能在头脑中再现故事情节，准确把握故事的主要内容；讲述故事有条理，故事情节完整生动，突出故事的趣味性；讲述故事要自然、大方，注意语气、表情的变化，加上适当的手势。

听故事的时候要集中注意力，认真倾听，听后有不清楚的地方可询问或补充情节；听后能记住故事的主要内容，能说说故事中哪里最有趣，能受到启迪。