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三年级下册《习作：这样想象真有趣》教案优质课下载
《假如我会变》教学设计
教学目标：
一、知识与技能：
1、培养学生具有丰富的想象力，激发学生在想象的过程中的创新思维。
2、能够进行语言较通顺，内容较具体的习作。
二、过程与方法：
通过创设情境、口语交际、小组合作等方法激发写作的思维和兴趣。
三、情感态度与价值观：
通过想象激发学生的习作兴趣，并表达自己的一个美好心愿。
教学重点、难点：学生能表达出自己的美好愿望，把段落写清楚。
?教学流程：
一、激趣导入，引发思考
1、同学们！老师这里有一首歌，相信大家都很熟悉。我们一起来听一听，会唱的同学可以大声唱出来。（播放歌曲《猴哥》）
2、提问：孩子们，你们喜欢孙悟空吗？为什么喜欢他？（个别说）
3、揭题：假如你和孙悟空一样会七十二变，你想变成什么？今天，我们就来学习写作想象作文《假如我会变》（板书课题）请同学们伸出你们的手跟老师一起板书课题。
4、提问：假如你会变，你想变成什么？
（1）个别说（2）小组说
二、创设情境，激发想象
1、看到你们说得这么热烈，有个小男孩他也忍不住想象了。想知道他变成了什么吗？他变成了一只小鸟，这只小鸟还告诉我它有神奇的本领。它飞过了茂密的森林、连绵的高山、美丽的海滩（ppt图片展示）……它还会到哪里呢？（个别说）最后，它来到了一个小村庄，那个树木都被砍伐了，露出裸露的土地的小村庄，正在被洪水侵袭着。
2、提问：同学们，假如你就是这只神奇的小鸟。你看到什么？想到什么？又会怎么做呢？（个别说）孩子们，你能不能把刚刚说的连起来，编成一个故事？（个别到讲台说）