《习作：这样想象真有趣》优质课教案下载

《习作：这样想象真有趣》优质课教案下载

教学目标：

学习编写童话故事的方法，在编故事时，能发挥大胆的想象。

引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异的事情。

激发学生对语文学习的兴趣，培养想象力。

教学重难点：

重点：学习编写童话故事的方法，在编故事时，能发挥大胆的想象。引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异的事情。

难点：激发学生对语文学习的兴趣，培养想象力

教学设计：

导入

1、师:爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”这节课，我们就来上一节关于想象的习作课。（板书：想象）

2、正式进去课程前，我们先来热热身，看这个东西像什么？（螺旋图）生答。

师：你们想象力太丰富了。你们能有这么丰富的想象，我相信你们的童年也一定很有趣。这节课我们就学习一篇习作：这样想象真有趣（师板书）。这节课我们就来学习--创编动物童话（师补充课题）。

3、说到编写童话，大家在前面第五单元习作部分就已经接触过了，这次我们展开想象的对象是——小动物。

二、我会编童话

师:那么现在，我们就一起前往奇妙屋，这里的小动物身上，都发生了一个奇异的变化。一起来看看吧。

林子里，许多小动物都凑成一团，这是怎么回事呢？

一只小母鸡从树上飞下来，兴冲冲的对着小伙伴：“嘿，你们知道吗，我最近能飞啦，我像一支利箭嗖的一声飞过屋顶，划过蓝天，会飞的感觉真是太好啦！”

“那有什么，你们瞧瞧我的样子，是不是比大树伯伯还高啊！”蚂蚁得意的插话到，“我们现在都成好朋友啦！”

“快听我说，快听我说！”蜗牛迫不及待站了出来，“我现在跑得了快啦，吖哩哦呼呼～脚下生风的感觉妙极啦！”

“唉，真是羡慕你们，我呀，变得可担小了。那天，被蜥蜴大哥追的上气不接下气，浑身无力，唉╯﹏╰！”老鹰怯生生的说到。