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《惠崇春江晚景》新课标教案优质课下载
《惠崇春江晚景》教学设计
教学目标：
1.会写“惠、崇”等生字，理解“芦芽”、 “蒌蒿”、“河豚”、“暖”等关键词意。
2.有节奏地读顺古诗，能诵读古诗。
3. 读中想象画面，整体感知古诗的意思，并学会表达运用。
4.感受诗人“动静结合，虚实相生”创作手法的精妙。
5.初步感受诗人积极、喜悦心境。
教学重、难点：
1. 能诵读古诗，想象画面，整体感知古诗的意思，并学会表达、运用。
2. 感受诗人“动静结合，虚实相生”创作手法的精妙。
3.激发学生想象画面，会生动地表达古诗所描绘的景象。
教材分析：
《惠崇春江晚景》小学语文部编版三年级下册第一单元第一课《古诗三首》其中第二首古诗。本单元都是涉及大自然飞鸟虫鱼这些可爱生灵的文章，在教学中注意激发学生喜爱大自然的美好情愫。本单元教学建议有三点（试着一边读一遍想象画面；体会优美生动的语句；试着把观察到的事物写清楚。）本节课设计我有意关注这几点，紧扣单元主题，尽量融入学生的听、说、读、想、写等语言文字训练要素，完善学生的核心素养。
教学准备：多媒体（西沃等）软件，学习单等。
教学课时：一课时。
教学过程：
激趣导入
同学们，我们来欣赏一一幅千古名画（出示惠崇画《鸭戏图》），画这幅画的人是谁呢？（简介惠崇）
古代的人喜欢在画上写诗，这样的诗就叫：题画诗。
有一个大诗人就为这幅画题了一首诗，这首诗从此千古流传。他是谁呢？（生简介苏轼）他呀，是惠崇的好朋友，当他看到惠崇这幅画时，就诗兴大发，情不自禁地写下一首诗。就是我们要学的这首诗：惠崇春江晚景。