三年级下册《惠崇春江晚景》精品优质课教案设计

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《惠崇春江晚景》教学设计

教学目标:

1.会认5个生字，会写5个生字。

2.熟读并背诵《惠崇春江晚景》。

3.了解诗句意思，能从诗中描绘的场景中体会诗人的心情。

教学重点:

了解诗句意思，从中感受诗人的心情。

教材简析：

《惠崇春江晚景》是苏轼写的，这首诗描写了北宋名僧惠崇所画的《春江晚景》的景物，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的美好情感。教学时要引导学生反复诵读，揣摩语言文字在表情达意方面的作用，增进对大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。

学前准备:

1.收集诗人的资料，制作教学课件。（教师）

2.预习课文，收集诗人的相关资料。（学生）

教学设计：

一、诵读引入

1.春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它，你们知道哪些描写春天的古诗？

2.板书诗题：惠崇春江晚景。

3.介绍作者苏轼及写作背景。

二、明诗意

1.学生用自己喜欢的方式自读古诗，把古诗读通顺。

2.引导学生将诗歌读正确、流利，认记生字“惠、崇、芦、芽、短”。教师指导书写。