部编版《惠崇春江晚景》集体备课教案设计

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《惠崇春江晚景》教学设计

教学目标：

1．学会本课6个生字；

2．有感情地朗读课文，背诵课文，默写《惠崇春江晚景》；

3．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感；

4．学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。

教学重点：理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感；

教学难点：学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入新课，介绍背景。

1、说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍你读过的描写春天的文章或诗歌。

2、你们想知道古人眼中的春天是怎样的吗？今天我们就来学习一首古诗《惠崇春江晚景》

3．课件出示《春江晚景》图，这是惠崇画的一幅画。惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。

4．简介诗人苏轼：

苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县）人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。

二、自读诗句

1、认真听录音。（播放录音）

2、录音模仿秀。（比一比看谁读得像录音一样好）

3.生挑战赛读。